| 2022年8月19日 | 未分類 |
毎日ブログ３１２３日目。
夏休みになると
メンテに来てくれる子たちに
いつも聞く
「宿題の経過状況」
早々に終わらせる子もいれば
中盤過ぎた今も
全然やっていない！！
って子もいます。
僕が小学生の頃を振り返ると
お盆前には終わらせなさいよ！！
と母に言われ
お盆の頃
ほとんど終わった！！
と申告したものの
８割方終わっていたと
自負していたけど
２割と思っていたものは
面倒なものを残したので
実質５割くらい残っているような有様。
大抵は
夏休みギリギリに
なってしまうようなありがちな
小学生でした。
そんな僕が
夏休みに宿題が意味があるのか？
を語るのもどうかと思うけど。
一つ思うのは
決められた期間に
決まられたことを行う。
そういう意味では
必要なのかな？と僕は思います。
夏休みの最初にやろうが
一日コツコツやろうが
最後にまとめてやろうが
期日を守る。
それは大切な力のように感じます。
しかし
最初にまとめてやる。とか
最後にまとめてやる。
ということが学力に反映するとは
思えません。
スポーツに置き換えればわかるけど
３０日あるとして
３日練習して残りの２７日間を
休みにして上達するか？
と言われれば
それは難しいからです。
かと言って
コツコツ毎日に分配すればいいか？
というとそうでもなくて
っていうのも
夏休みの宿題自体が
スキルを上げるものには
とても思えないからです。
頭が良いとされている
勉強ができる子の中の努力型の子達は
宿題とは別に
塾であったり自分での学習によって
その力をあげていましたし、
それは現在でも同じだと思います。
そして
宿題なんて意味ない！！
と言っているキミに言いたいことは
僕も意味あるのかな？
と思っていたけど
今もその意味があるのかは
わからないけど
でも意味をつけることは
できるんじゃないかな？
ということ。
何事も
明確にやる意味がわかることは少ない。
でも意味がわからないからといって
全てを捨ててしまうことは
もったいない。
意味がわからないからこそ
その意味をわかろうとする。
その意味を感じようとする。
そのわからないことに
意味をつけることも
大切なのかな？
と僕は思います。
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